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isg任务

我们激发了创新和富有同情心的行动。

学习原则

  • 学生用声音和选择学习最佳。
  • 学习是一种反思练习。
  • 学习需要一个安全,协作的环境。
  • 学习需要对增长的反馈。
  • 学习激发热情的参与。
  • 从失败中学习需要增长心态。
  • 适当的挑战从事和激励学习者。

研究生档案

学生行为从根本上与我们的毕业知识融合。作为MSA认证过程的一部分,学校邀请所有ISG学校的学生合作,并根据广泛的教育知识和理解教育整个孩子的意义。我们努力让学生意识到这些特色,激励学生努力将它们整合到他们的生活中。

ISG学生将展示以下特征:

  • 领导 - 激励和激励他人
  • 协作 - 与他人的有目的和有效的互动
  • 个性 - 自我发展,自信和动机
  • 开放态度 - 拥抱和尊重不同的想法,以优化视角,平衡判断和激发同情
  • 平衡 - 通过高效且熟练地利用时间来平衡健康的精神和身体生活方式的圆满,重点和寄托
  • 诚信 - 做正确的事情的意愿和愿望
  • 增长思维 - 信仰人才可以通过坚持不懈学习和完善
  • 批判性思考 - 对现实世界局势应用多种观点和深入推理

评估信念

目的:

评估的目的是改善学习。

信仰:

  • 学生是评估数据的第一个也是最重要的用户。
  • 反思是深入学习的一体化。
  • 评估应与采用的标准保持一致。
  • 对学生的反馈应该是及时的,有针对性的,准确,可操作的,正在进行的,并嵌入评估过程中。
  • 评估应该产生能够通知教学和学习的准确数据。
  • 评估应该为学生提供各种方式以各种方式展示学习的机会。
  • 在评估实践周围支持教师合作的创建和维护结构将增强学生学习。

技术愿景

在ISG,我们将全球合作,独立创新,并从事全球重要性的问题。

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