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ISG任务

我们激发了创新和富有同情心的行动。

学习原则

  • 学生通过语音和选择学习最好。
  • 学习是一种反思实践。
  • 学习需要一个安全,协作的环境。
  • 学习需要增长的反馈。
  • 学习激发了热情的参与。
  • 从失败中学习需要增长的心态。
  • 适当的挑战参与并激发学习者。

研究生资料

学生的行为从根本上与我们的研究生概况融合在一起。作为MSA认证过程的一部分,学校邀请所有ISG学校的学生合作并根据广泛的教育知识和对教育整个孩子的含义的理解而创建以下特征列表。我们努力使学生意识到这些特征,并激励学生努力将他们融入他们的生活中。

ISG学生将展示以下特征:

  • 领导 - 激发和激励他人
  • 协作 - 与他人有目的有效的互动
  • 个性 - 自我发展,自信和动力
  • 开放的心态 - 拥抱和尊重各种思想,以完善观点,平衡判断和激发同情心
  • 平衡 - 通过有效且熟练地利用时间来良好的精神和身体生活方式
  • 诚信 - 愿意和渴望做正确的事
  • 成长心态 - 信念可以通过毅力学习和完善才能
  • 批判性思维 - 将多种观点和深层推理应用于现实世界的情况

评估信念

目的:

评估的目的是改善学习。

信念:

  • 学生是评估数据的第一个也是最重要的用户。
  • 反思是深度学习不可或缺的。
  • 评估应与采用的标准保持一致。
  • 对学生的反馈应及时,有针对性,准确,可行,持续和嵌入评估过程。
  • 评估应产生能够为指导和学习提供信息的准确数据。
  • 评估应使学生有机会以多种方式展示他们的学习。
  • 创建和维护支持教师合作评估实践的结构将增强学生的学习。

技术愿景

在ISG,我们将在全球范围内进行合作,独立创新,并参与全球重要性的问题。

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