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在英国狗万新建账号学校Dhahran,我们提供令人难忘的经历,促进了对学习的深厚;个人发展仍然是我们的优先事项。

我们的创造性和综合方法是由一种结构化方法支持,以教授英语,数学和科学的核心科目以及对高标准的承诺。虽然我们与英国最好的基准测试,但我们的课程反映了我们的国际环境,并庆祝和拥抱多样性。

学生们可以使用Dhahran学习公共(LC),专门建造的厨房,指定艺术室,音乐室和主要计算机实验室等共享设施。早年(EY)和关键阶段(KS1)儿童还可以使用带有Bouncy Castle,Ball Pool和一系列攀岩设备和施工设备的软游戏室,以鼓励儿童成为创造性的。

早些年
早年包括基金会第1阶段(FS1),三到四岁儿童和基金会第2阶段(FS2),适用于四岁至五岁儿童。FS1有一个类和FS2的三个并行类。

早年分享了一个带有明亮的中央走廊的建筑,显示每个班级的创造性工作。幼儿可以进入各种主题的游戏区域,反映他们在学校携带的学习。

早些年儿童可以使用音乐室,厨房和一名致力于满足幼儿需求的厨房和计算机实验室。一个带攀爬框架的大型阴影室外沙子区域,秋千和幻灯片配有车库住房骑自行车和轮式玩具,用于纳米饼轨道,为儿童提供开发所有重要道路安全技能的机会。

初年的学生是基于课堂的课堂,但有阿拉伯语,音乐和P.E的专家教师。学生可以访问LC中的图书馆课程,在那里他们学习图书馆技能并查看家中阅读书籍。所有孩子们都有一个每周的阿拉伯语课程,他们了解沙特阿拉伯文化和习俗以及阿拉伯语的几句话。

关键阶段1
关键阶段1(ks1)包括五年至七岁的儿童,第1年级。每年有三个平行的课程。除了老师之外,每个班级还有一个教学助理。KS1与EY和关键阶段2(KS2)共享建筑物。

KS1的课程提供了制定广泛的理解,知识和技能的机会。

孩子们是基于课程的大多数课程,但有专家的音乐教师,阿拉伯语和P.E.每周,孩子们在LC中有一个图书馆员的图书馆课。旨在为孩子们提供烹饪课程的厨房。孩子们通过淹没了两周的阿拉伯语课程。除了使用主要计算机实验室的PCS上工作外,技术还通过基于课程的笔记本电脑和iPad集成到整个课程中的学生学习。

关键阶段2.
关键阶段2(KS2)在3年至第6阶段包括七个至十一岁儿童6.我们每年有三个平行的课程。3至第5年分享建筑物和6年级学生共用一个专业教室的建筑,如音乐,设计和技术和艺术。

在KS2中,我们提供了一种广泛,创造性和平衡的课程,激励,激励和挑战他们在学习中的孩子。KS2教室中的学习环境促进了整体学习方法,为儿童提供了广泛的机会,介绍了促进其个人,学术,创造性和体育发展。

我们为我们提供的广度和儿童实现了许多机会的广泛感到自豪。杰出专家教学符合突出的体育,艺术,音乐和戏剧的令人印象深刻的设施。在学校的一周中,孩子们参加阿拉伯语,艺术,计算,法语,音乐和体育专业课程。

儿童利用各种世界级设施,如Astroturf足球场,攀岩墙,迷你剧院和礼堂,但是几个。我们的目标是整合技术在课程中使用技术来增强学习经验,并允许学生超越课堂的界限。

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